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MAPPE

E PROCESSI DI PENSIERO

 

bibliografia


 

  

   ASUBEL D., (1995)

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   AUSUBEL D., (1995)

   EDUCAZIONE E PROCESSI COGNITIVI, ANGELI, P.

   BUZAN TONY, (1987)

   USIAMO LA MEMORIA, FRASSINELLI, P.  200

   BUZAN TONY, (2004)

   PRIMA LA TESTA, FRASSINELLI, P.  230

   BUZAN TONY, (2003)

   USIAMO LA TESTA, FRASSINELLI, P.  179

   BUZAN TONY & BARRY, (2003)

   MAPPE MENTALI. COME UTILIZZARE IL PIU' POTENTE STRUMENTO DI ACCESSO ALLE STRAORDINARIE

   CAPACITA' DEL CERVELLO PER PENSARE, CREARE, STUDIARE, ORGANIZZARE  …., NLP ITALY, P.  350

   CODARA LINO (cur.), (1998)

   MAPPE COGNITIVE  uno strumento di analisi per la ricerca sociale e per l'intervento organizzativo, CAROCCI

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   DE BONO EDWARD, (1994)

   SEI SCARPE PER OGNI OCCASIONE, BALDINI & CASTOLDI, P.  188


 

   DE BONO EDWARD, (1997)

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   DE BONO EDWARD, (1996)

   SAPER PENSARE, SOVERA MULTIMEDIA, P.  174

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   Eccezionale Tecnica degli Schemi Mentali. Il sistema per stimolare la creatività, alimentare la memoria e migliorare

   l'apprendimento - Pnl, Essere Felici edizioni, P.  150

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   SAPERI DELLA MENTE, SAPERI DELLE DISCIPLINE, ELLISSI-GRUPPO EDITORIALE ESSELIBRI-SIMONE, P.  271

   DEWEY J., (1986)

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   GINEPRINI MARIO, GUASTAVIGNA MARCO, (2004)

   MAPPE PER CAPIRE, CAPIRE LE MAPPE. RAPPRESENTAZIONI DELLA CONOSCENZA NELLA DIDATTICA, CAROCCI

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   IO DELLA MENTE. FANTASIE E RIFLESSIONI SUL SE' E SULL'ANIMA, ADELPHI, P.  852

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   SOCIETA' DELLA MENTE, ADELPHI, P.  674

   MORIN E., (1989)

   CONOSCENZA DELLA CONOSCENZA, FELTRINELLI, P.  280

   MORIN EDGAR, (2001)

   SETTE  SAPERI NECESSARI ALL'EDUCAZIONE DEL FUTURO, RAFFAELLO CORTINA, P.  120

   MUNARI ALBERTO, (1993)

   SAPERE RITROVATO  Conoscenza, apprendimento, formazione, GUERINI E ASSOCIATI, P.  126

   NOVAK J.D., GOWIN D.B., (2001)

   IMPARANDO AD IMPARARE, SOCIETA' EDITRICE INTERNAZIONALE, P.  196

   NOVAK JOSEPH, (2001)

   APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO. LE MAPPE CONCETTUALI PER CREARE E USARE LA CONOSCENZA,

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   OLIVERIO ALBERTO, (1997)

   ARTE DI PENSARE per imparare a decidere per usare la forza della mente, RIZZOLI, P.  220

   OLIVERIO ALBERTO, (2001)

   MENTE: ISTRUZIONI PER L'USO, RIZZOLI, P.  290

   OLIVERIO ALBERTO, (1999)

   ARTE DI IMPARARE A SCUOLA E DOPO, RIZZOLI, P.  262

   PERELMAN C., OLBRECHTS-TYTECA L., (1989)

   TRATTATO DELL'ARGOMENTAZIONE, EINAUDI, P.  592


 

   POLITO MARIO, (2002)

   COSTRUIRE MAPPE COGNITIVE, in INTELLIGENZA. COME DARE LA FORMA MIGLIORE ALLA PROPRIA MENTE,

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   POLITO MARIO, (1993)

   GUIDA ALLO STUDIO: LE TECNICHE, MUZZIO, P.  191

   ROMAINVILLE MARC, GENTILE CONCETTA, (1990)

   DES METHODES POUR APPRENDRE, LES EDITIONS D'ORGANISATION UNIVERSITE', P.  156

   SERAFINI MARIA TERESA, (1989)

   COME SI STUDIA, BOMPIANI, P.  340

   SHONE R., (1984)

   VISUALIZZAZIONE CREATIVA, ASTROLABIO, P.  134

   SIMONE RAFFAELE, (2000)

   TERZA FASE   Forme del sapere che stiamo perdendo, LATERZA, P.  152

   SPECCHIA ALDO, (1998)

   LAVORARE PER MAPPE E SCHEMI, EDIZIONI SCOLASTICHE JUVENILIA, P.

   WADDINGTON CONRAD H., (1977)

   STRUMENTI PER PENSARE un approccio globale ai sistemi complessi, MONDADORI, P.  251

   WUJEC TOM, (1995)

   GINNASTICA DELLA MENTE, TEA, P.  190