www.segnalo.it, aula virtuale del corso di Politiche  sociali II al corso di laurea in Scienze pedagogiche

Le informazioni reperibili in queste pagine non hanno alcun valore amministrativo, ma hanno la sola funzione di migliorare l'apporto didattico al corso attraverso i vantaggi comunicativi derivanti dalle tecnologie internettiane.

Per le informazioni ufficiali occorre rivolgersi agli Uffici della Facoltà di Scienze della Formazione - Laurea in Scienze pedagogiche

Per entrare nelle pagine di questo sito occorre Cliccare  sulle righe blu sottolineate.

Gli iscritti al corso ricevono gli avvisi di aggiornamento anche dall' Ambiente per l'apprendimento in rete Docebo, che ha una pagina che rimanda a questa Aula Virtuale. Gli avvisi arrivano agli studenti tramite il loro indirizzo E.Mail rilasciato dall'Università. Per chi non avesse attivato l'account sul proprio Pc, consiglio di consultare direttamente il sito Docebo.

Per iscrivervi alla Mailing List di questo corso, prego inviare al mio indirizzo p.ferrario@tin.it questo messaggio : "sono Cognome Nome e desidero iscrivermi alla Mailing List del corso Politiche sociali II - 2001".

• Paolo Ferrario Curriculum professionale

   

  • EMail paolo.ferrario@email.it

  • Facebook

  • Twitter

Il corso è rivolto agli studenti dell'indirizzo "consulenza pedagogica e progettazione educativa" e "coordinamento e organizzazione dei servizi"

Periodo: Marzo-Maggio 2011, 64 ore, 6 ore settimanali.

Orario : Martedì ore 10,30-12,30 ; Giovedì ore 12,30-16,30

Sede: le lezioni si terranno nell'Edificio U6, aula 11, in Via Raffaello Giolli (angolo con Via Thomas Mann), a circa 12 minuti a piedi dagli edifici centrali della Facoltà.

Il programma di dettaglio ed il metodo di lavoro didattico del 2011 sarà spiegato e discusso analiticamente alla prima lezione.

Obiettivi e contenuti

La finalità complessiva del corso è di fornire un quadro di conoscenze sulla struttura ed il funzionamento del sistema di governo e di governance delle politiche sociali. In prospettiva specifica il corso intende elaborare e trasmettere strumenti di analisi teorici ed operativi necessari ad orientarsi nelle reti istituzionali, organizzative e professionali dei servizi alla persona ed alla comunità. 

Programma

L’articolazione didattica metterà a tema l’intreccio fra gli assetti istituzionali dei servizi sociosanitari ed educativi, gli strumenti amministrativi che vengono messi in atto e la particolarità delle politiche che si determinano in alcune aree problematiche.

Più in dettaglio verranno trattate le seguenti tematiche: definizione e modelli di analisi delle politiche sociali; dinamiche dei bisogni e della domanda; effetti sull’offerta di servizi e sulle professioni; le grandi riforme degli anni ’90-2001 e tendenze attuali nelle aree sociali, sanitarie e socio educative; i rapporti Stato/Regioni/Enti locali e la prospettiva del modello italiano di federalismo, con riferimento anche al caso della Regione Lombardia; programmazione e progettazione locale delle politiche (piani di zona, carte dei servizi, rapporti amministrativi con i soggetti di terzo settore); monografie su aree tematiche cruciali (famiglie e infanzia, istruzione e formazione professionale, disabilità, questioni di bioetica)  

Risultati di apprendimento previsti

Dallo svolgimento del corso, anche attraverso la produzione di materiali didattici originali scritti appositamente, ci si attende di approfondire la conoscenza delle istituzioni dello stato italiano nelle quali i professionisti dei servizi alla persona e alla comunità agiscono con la propria strumentazione metodologica e tecnica.

• Pagina Web sul sito della Bicocca

Esame

La prova di esame si svolge attraverso un colloquio orale.

La prima domanda propone di sviluppare un tema a scelta fra quelli studiati per il corso (a partire dai libri o dalle dispense ed audio lezioni)

Le successive domande del colloquio mirano a verificare nella conversazione la comprensione delle politiche sociali per il funzionamento dei servizi alla persona.

Il "tono culturale" del corso è definito dalla struttura complessiva del programma. Alcune domande/chiave del colloquio sono già indicate nelle dispense, e in particolare qui: REALIZZAZIONE DEL CORSO: "RIPASSO", PASSAGGI CHIAVE, CRITERI PER LA DISCUSSIONE IN SEDE DI COLLOQUI D'ESAME, DOMANDE SI LIBRI SCELTI. Prego di portare i libri studiati, i vostri appunti ed ogni altro materiale scritto che vi sembra di pertinenza con questo esame.

Bibliografia

La preparazione avviene attraverso lo studio dei seguenti materiali formativi:

1. Paolo Ferrario, Politica dei servizi sociali: strutture, trasformazioni, legislazione, Carocci Faber, Roma, 2001, p. 493 (con esclusione dei capitoli 1, 2, 3)

2. le Dispense didattiche rese disponibili in questo sito e segnalate anche attraverso la  Piattaforma E-Learning DoceboLMS della Università

3. un volume a scelta individuato fra i seguenti (i libri sono in ordine di data decrescente):

• Carabelli Giuliana, Facchini Carla (cur.), Il modello lombardo di welfare: continuità, riassestamenti, prospettive, FrancoAngeli, 2010, p. 2011, p. 256

• Gori Cristiano (cur.), Come cambia il welfare lombardo: una valutazione delle politiche regionali, Maggioli editore, Santarcangelo di Romagna, 2011, p. 470

• Sergio Tramma, Pedagogia della comunità: criticità e prospettive educative, FrancoAngeli, Milano 2010

• Donabedian Avis, a cura di Stefania Rodella, Il maestro e le margherite: la qualità dell'assistenza sanitaria, Il Pensiero Scientifico, 2010, p. 202

• Cristina Palmieri, Benedetta Pozzoli, Sara Amalia Rossetti, Silvia Tognetti, Pensare e fare tirocinio. Manuale di Tirocinio per l’educatore, Franco Angeli edizioni, Milano, 2009, p. 304

• Villa Laura, Il lavoro pedagogico nei servizi educativi, Tra promozione, controllo e protezione, Franco Angeli, 2008, p. 239

• Maretti Mara, Welfare locali: studio comparativo sulla programmazione dei servizi sociali nelle regioni italiane, FrancoAngeli, 2008

• Mattesini Mara, I servizi dell'infanzia. Costi, forme di gestione, innovazione, percorsi di crescita, Maggioli editore, 2008, p. 248

• Mario Burgalassi, Il welfare dei servizi alla persona in Italia, Franco Angeli edizioni, Milano, 2007, p. 143

• Carlo Borzaga, Luca Fazzi (a cura di), Manuale di politica sociale, Franco Angeli edizioni, Milano, 2005, p. 336

• Giorgio Bissolo, Luca Fazzi (a cura di), Costruire l’integrazione sociosanitaria: attori, strumenti, metodi, Carocci Faber, Roma, 2005, p. 375

• Banchero Anna, Programmare i servizi sociali e sociosanitari, Il Mulino, Bologna, 2005, p. 274

• Enricomaria Corbi, Vincenzo Sarracino, Scuola e politiche educative in Italia dall'Unità a oggi, Liguori editore, 2003, p. 310

• Annamaria Poggi, Istruzione, formazione e servizi alla persona tra regioni e comunità nazionale, Giappichelli editore, 2002, p. 126

Per le date degli esami si invita a consultare il sito della Facoltà di Scienze della Formazione - Laurea in Scienze pedagogiche.

Questa parte è aggiunta solo per informazione: non è oggetto d'esame, ma serve ad invitare alla consultazione di PolSer per seguire le dinamiche di trasformazione delle politiche sociali applicate ai servizi alla persona:

• Agenda delle Politiche sociali

• Novità bibliografiche

• Politica dei servizi sociali e educativi

• Regione Lombardia